Iniciar Sesión

Niños y jóvenes que aparte de la ceguera ó debilidad visual tengan otro tipo de discapacidad (PCI, Síndrome de West, sordos, hidrocefalia, etc.), recibiendo su terapia mediante imitación, resonancia, conversaciones pre simbólicas, contacto físico, actividades motoras finas y gruesas, juegos, rutinas diarias, etc., en este grupo por lo regular todos los alumnos necesitan una sombra ó guía, ya que su discapacidad múltiple así se lo requiere.

Personas de 15 años en adelante, dónde se les imparte actividades de la vida diaria, orientación y movilidad, braille, matemáticas, computación, educación física, así como su integración al campo laboral mediante el taller de manualidades que ellos mismos confeccionan y los venden para que de esta manera tengan un ingreso económico en sus bolsillos.

Niños de 4 a 8 años, se les prepara para su integración a los jardines de niños regulares reforzándolos en actividades como orientación y movilidad, actividades de la vida diaria, educación física,  así como las primeras letras en braille y una vez integrados se trabaja en conjunto con las maestras de las escuelas regulares a dónde asista cada alumno, ya sea dos o tres veces por semana.

Niños de 8 años en adelante con capacidades cognoscitivas para asistir a escuelas regulares, teniendo como base los programas de la SEPyC, reforzándolos con las actividades que se llevan a cabo dentro de esta Institución como son:  actividades de la vida diaria, orientación y movilidad, braille, matemáticas, computación, así como educación física. 

Bebés y niños de 0 a 3 años quiénes reciben estimulación para actividades de la vida diaria a través de objetos claves según la fortaleza de cada pequeño, así como usando tapetes de texturas, olores diversos, móviles ambientales en colores diversos y diferentes contrastes, así como estimulación visual  para rescatar de esta manera los restos de visión que puedan tener los débiles visuales,  todo esto para el mejor conocimiento de su entorno, así como para desarrollar al máximo sus capacidades sensoriales y de lenguaje.